本文目录一览：
- 1、八下语文课堂作业本23课《马说》答案
- 2、八下浙教版语文作业本第五单元单元复习答案
- 3、八下语文作业本答案浙教版
- 4、八年级下浙江版语文作业本22、24、25课参考答案
- 5、八年级下册语文作业本第25课答案(浙教版)
八下语文课堂作业本23课《马说》答案
1、日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石。（2）难道真的没有千里马吗？是养马的人真的不了解千里马吧。“千里马”指人才，“伯乐”指发现、赏识、任用人才的人。喂马的人不了解千里马，没有慧眼。（1）派遣（2）尚且（3）通“返”，返回。
2、世上有了伯乐，然后才有了千里马。千里马经常有，但是伯乐却不常有。所以即使有了名马，也只是辱没在马夫手里，（和普通的马）一起死在马厩里，不把（它）称作千里马。 日行千里的马，吃一顿有时要吃尽一石粮食。喂马的 世有伯乐，然后有千里马。
3、①食马者 食通饲，喂养。②才美不外见 见通现，表现，显现。③食之不能尽其材 材通才，才能。④其真无马邪 邪通耶 ，表示疑问语气。《马说》一文题目中的“说”是什么意思？说，是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。跟现代杂文颇为相似。
4、马说练习题及答案（热门3篇）马说练习题及答案（1）《马说》文言文练习题及答案阅读两段文章，回答问题。（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。
八下浙教版语文作业本第五单元单元复习答案
1、水边的山石上有几十处巨大的脚印，这就是人们所说的佛迹。 1上文中“雪溅雷怒，可喜可畏”这八个字写瀑布的奇观，你觉得这样写好在哪里？ 写瀑布的奇观只用了“雪溅雷怒，可喜可畏”八个字，就把瀑布的形态，色彩，声势以及自己的感受写到了。 1上文写于苏轼被贬惠州后。
2、.略 第二单元 6 雪雏、 1 .粘烁旷褪弥2 .帆）漂亮艳丽（2 ）学识广博（3 ）消融，溶化3 .野草朝花夕拾从百草园到三味书屋理江南的雪“滋润美艳”，充满生机；朔方的雪独立不羁，撼天动地。一是优美，一是壮美。5 .坚决、果断的语气。
3、有动作神态描写：“呆呆地看”“无奈地摇摇头”“恋恋不舍地离开”“女孩写作业累了就往楼下看看，看看那条在微风中舞动的黄纱巾”；有心理描写：“女孩都下定向家里要钱的决心”“家里不富裕，女孩知道”；还有语言描写：“不能！那样我会很难受，比得不到它还难受。
4、在学习浙教版科学教材的过程中，八年级下册的学生和家长可能会遇到作业难题。为了帮助大家更好地完成作业，各种答案解析资源应运而生。其中，作业本的答案尤其受到关注。这些答案解析不仅有助于学生理解知识点，还能帮助家长辅导孩子。不过，使用这类资源时，我们需要注意，答案解析只能作为参考，不能完全依赖。
5、乱石堆叠。支离破碎，树与山不相称，假山障蔽作用缺乏审美效果 为了说明假山要和全山的调子相称，否则就没有美感。恰当。形象表现假山上亭子之大，与假山不协调。1总体上作者持否定的态度，但作者对那些艺术品质的假山还是给予肯定，如顾家怡园中的假山具有障蔽的作用，颇有匠心，艺术效果好。
八下语文作业本答案浙教版
这个结尾告诉人们：不从根本上处理环境问题，环境污染终将危及人类的生存。没有。第二问开放，可以围绕如何作环保宣传方面也可以有其他答案。提示：自由想象，但要合理。
pi nie xin qi A （1）壁报是园地 （2） 我徘徊 成语：前赴后继、鼠目寸光等；造句略 旅鼠死亡大迁徙 陈淑慧 13：57：26 （1）旅鼠主要以草根、草茎等植物为食，这些食物遍布北极草原。（2）它们的死亡大迁移有周期性，且有一定路线。
五柳先生传 解释下列加点的词语。旧（老朋友） 辄（就） 俦（辈，同类） 觞（酒杯）翻译句子 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。五柳先生爱好读书，不在一字一句的解释上过分深究；每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得忘了吃饭。忘怀得失，以此自终。
大雁归来 面Jl 如随。k 叮l 节灯 熟 倾听嵘 （ 2 ）弥漫 示例：征蓬出汉塞，归雁入胡天。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。沈．示例：归雁图觅食图5 略6 珍爱大雁，珍爱野生动物，与大自然和平共处的美好感情。7 ．示例：春回大地，大雁像人类一样具有灵性，也有亲清、友情。
招徕 有与 展销 隔阂 夜宵 吹嘘 2（1）押韵（2）形容说话油滑轻浮，文中指口齿伶俐，逗人发笑。第二句 引用了卖烤白薯的吆喝，形象生动，非卖上一块不可强调了一定要买，揣在袖筒里取暖具体描述了如何用烤白薯取暖大嚼一通更富有情趣。
八年级下浙江版语文作业本22、24、25课参考答案
1、五柳先生传 解释下列加点的词语。旧（老朋友） 辄（就） 俦（辈，同类） 觞（酒杯）翻译句子 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。五柳先生爱好读书，不在一字一句的解释上过分深究；每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得忘了吃饭。忘怀得失，以此自终。五柳先生不把自己得失放在心上，这样过完自己的一生。
2、二 清风徐徐 明月皎皎 沧海茫茫 杨柳依依 春风习习 春鱼潇潇 三 弹 心里想到 像 伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了（赞叹）道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山（屹立在我的面前）惦记 一定 知道 不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。
3、八年级下学期语文22—25课的文言文 21《与朱元思书》吴均 原文： 风烟俱净，天山共色。 从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
4、第二题的答案是：明月皎皎 芳草萋萋 炊烟袅袅 霞光灼灼 流水潺潺。第三大题的答案：弹 想到 好像 伯牙弹琴，心想到高山，钟子期说：“好啊，我好像看到了巍峨的泰山。” 想 一定 知道 伯牙所想，钟子期一定知道。 认为 就 断绝 再 子期死，伯牙认为世上再也没有，就摔琴断琴弦，一生不再弹琴。
5、我们已经学习了《伯牙绝弦》这篇课文。根据课堂作业本上的要求，让我们来探讨一些问题的答案。首先，第一个问题的答案是：4 2。接下来，是第二题的答案。根据诗句内容，正确的填写为：明月皎皎 芳草萋萋 炊烟袅袅 霞光灼灼 流水潺潺。第三大题涉及对课文的理解。
6、我”即使处在这样的情况下，心里还牵挂别人，使之变得丰富、厚实、有意义。生命的价值不是用长短来评价的，只要有目标，有理想，并能为之而奋斗，生命就有价值了。1是有限的生命变得有价值，使其更精彩，更厚实。
八年级下册语文作业本第25课答案(浙教版)
五柳先生传 解释下列加点的词语。旧（老朋友） 辄（就） 俦（辈，同类） 觞（酒杯）翻译句子 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。五柳先生爱好读书，不在一字一句的解释上过分深究；每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得忘了吃饭。忘怀得失，以此自终。五柳先生不把自己得失放在心上，这样过完自己的一生。
【答案】： 积累运用 ai 第四声 jian 第一声 liao 第二声 kui第一声 ji 第四声 xi 第三声 （1）倾听 （2）弥漫 示例：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
【答案】： 积累运用 妄 淆 咫 蒿 邃 伦 不仅 而且 从而 B 阅读理解 （一） 强调指出人类在自然面前的渺小。 指人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。 人类的反应：于是人类沾沾自喜，以为揭开了大自然的秘密。
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