《盘古开天地》教案及反思
1、引导学生了解盘古开天地的故事内容,激发阅读神话故事的兴趣,培养想象力。 2、学后能用自己的话讲述这个故事。 教学难点 能用自己的话讲述这个故事。 第一课时 学习目标 1.认识10个生字,会写14个生字。正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。盘古开天地教学设计
1、导入环节：嘿同学们，今天咱们要来聊聊中国最牛的神话——盘古开天地！想象一下，要是没有天地万物，世界得是啥样？先让大家自由发言，聊聊自己对世界起源的好奇心。
2、初读感知：快速读一遍故事，圈出“混沌”“巨斧”“化身万物”这些关键词，我会用PPT展示盘古从撑开天地到倒下的过程，帮大家理清故事脉络——起因、经过、结果别忘了概括！
3、精读探究：重点讨论：盘古为啥要开天地？他怎么做到的？ 小组合作找描写盘古动作的句子（抡起斧头”“顶天立地”），体会他无私奉献的精神，再对比其他神话，比如女娲造人，说说中国创世神话的特点。
4、拓展与作业：动手画一画盘古开天的连环画，或者写一段“如果我是盘古”的想象小作文！理解神话的象征意义比背诵更重要哦～下节课咱们继续聊神话里的英雄！
相关问题解答
1、这教案主要教啥内容啊？
就是带学生理解《盘古开天地》这个神话故事，梳理盘古开天地的过程，体会他的奉献精神，顺便积累点神话相关的词汇，混沌”、“巍峨”这些，还会让学生想象画面，复述故事，感受神话的魅力。
2、教学重点和难点是啥？
重点就是了解故事内容，知道盘古是怎么开创天地的，难点在于理解盘古身体化生万物的部分，体会那种牺牲自我、创造世界的精神，这对小学生来说有点抽象，得靠老师引导。
3、课堂上一般怎么安排活动？
通常先聊聊你知道的神话故事导入，然后读课文，梳理故事脉络（比如混沌→劈开→撑天→化万物），小组讨论盘古的形象，再想象一下“盘古倒下后身体变成什么”并互相说说，最后可能还有点拓展，比如分享其他创世神话。
4、教完这课有啥反思？
可能会觉得学生想象力挺棒的，但部分孩子对“化身万物”的理解不够深，下次得多用点图片或视频辅助，还有，复述故事时有的学生细节记不住，得设计更清晰的流程图帮他们梳理，整体课堂气氛应该不错，神话故事大家都爱听！
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本文概览：《盘古开天地》教案及反思1、引导学生了解盘古开天地的故事内容,激发阅读神话故事的兴趣,培养想象力。 2、学后能用自己的话讲述这个故事。 教学难点 能用自己的话讲述这个故事。...
文章不错《《盘古开天地》教案及反思 盘古开天地教学设计》内容很有帮助