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人教版语文七年级上册补充习题答案
1、用横线画出第⑶段中一个生动的比喻句，比喻句表达了作者什么样的心情？ 为什么面对孩子摔破盆碗，拆毁玩具，污脏衣服“我”都不曾打他？请用文中原话来
2、第七段中的“人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记”，这说明了人类心理的一种倾向。痛苦的回忆往往难以承受，人们会倾向于遗忘，以期能够更快地恢复到快乐的状态。同时，忙碌的生活节奏和对美好事物的追求，也推动着人们向前看，展望未来。
3、B 1．叠 2．叠 3．叠 4．迭 5．叠叠 6．叠 7．叠 C（我／只躲到／你的怀里）句①的“只”表达了对母爱的无比信赖之情，带有褒义色彩。而句②中的“只”委婉地表示了对看不到成功人士艰苦奋斗的人们的批评，带有贬义色彩。
4、“铁青着脸”，是“我”心情沮丧时的主观感觉。本希望看见大海，结果望见的依然是山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备我痴心妄想，脸色铁青。因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。“枯干”形容对理想的渴望。三 以“我终于见到了大海”为题写一段话。
5、我常伏在窗口痴想 （这个词在这里是什么意思？）山那边的山啊，铁青着脸 （这是写山的颜色吗？）当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 （“山顶”的诱惑力在哪里？）一次次漫湿了我枯干的心灵 （“枯干”在这里是什么意思？）本题根据诗歌语言凝练的特点，引导学生探究关键词语所蕴含的意义。
6、《化》的作者联想到太古时代的各种物群，而《鱼》的作者则联想到精力旺盛、活泼跳跃的鱼儿和它的灭顶之灾。
初一上册语文补充习题《繁星》的问题探究怎么写啊,问题探究全部_百度...
每晚与繁星相对，我将它们认得很熟。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。D（这句紧接上句，指出观点片面，论据不足）。问题探究1．仰望星空（或“海上望星”）；2．排比；触觉、听觉、幻觉；3．E（“睡醒”误，应为“沉睡”）。
每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
谢婉莹 儿童文学家 泰戈尔 繁星 春水 《寄小读者》冰心体 问题探究 1．纯洁 天真 游戏世界 纸船 2．这是诗人一个人初次离开母亲远走他乡的感情体验。与母亲远隔万水千山，想念母亲的滋味最难受，所以除了爱还有“悲哀”。
却怀疑邻居家的老公公偷了他家的东西。2 每个人都有私心，如果一件事情跟你的亲属有关系，你肯定会偏袒自己的亲属，是把？ 不管他（她）是否正确。 因为是亲属关系，我们会这样；也因为亲属关系，我们会被认为是不公正的。
问题探究 阅读李白的《塞下曲六首（其一）》，回答问题。 诗中的天山很可能指的是横亘于甘肃、青海两地之间的祁连山脉，因为匈奴语称天为祁连，且祁连山海拔高，气候恶劣，其主峰山顶积雪终年不化。
我常伏在窗口痴想 （这个词在这里是什么意思？）山那边的山啊，铁青着脸 （这是写山的颜色吗？）当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 （“山顶”的诱惑力在哪里？）一次次漫湿了我枯干的心灵 （“枯干”在这里是什么意思？）本题根据诗歌语言凝练的特点，引导学生探究关键词语所蕴含的意义。
...苏教补充习题语文上册第十一课全部的答案,不全部也行,最好全部_百...
1、张僧繇给龙点上眼睛，龙飞走了，大家惊叹不已。感到惊讶，不停地赞叹。点上眼睛的龙真的飞走了。张僧繇绘画技术的高超。就算（如果）、也、不管、（都）也2杞人忧天面色不好，没有精神；古怪，不能理解。每一个人都应该把眼前的事情做好，不要去想一些不该自己想的，没有用的东西。
2、堪称逆境权衡前辈 狭窄圣殿铅笔钢铁 把下列词语补充完整，并解答所填的字 嗷嗷待哺：喂食 节衣缩食：节约 要求好胜：成功 脱颖而出：尖子 惴惴不安：恐惧 寥寥无几：数量少 大名鼎鼎：盛大的样子 孜孜不倦：坚持正义 在空白处填上适当的词语。
3、二 指导学生学习课文第三段。 （一）引导讨论第三段的记叙层次。
4、狐狸吃不到葡萄说葡萄酸。 捉弄人，惊慌、着急 表面是在夸蝉，实质是为了达到他的目的而说的承话。
5、所有第一。 2，第一次。 3，第一次。 4，所有。 5。的第二个问题。妻子：他的妻子和孩子。2，原始的。但唯一的意义。天阳光明媚。青年的春天。第三个冠军，宋，鲁，王石你没看见祖国同意难过，北定中原日，家祭被人遗忘。2，“突然传”，“开始的嗅觉，”但看起来，“漫卷。
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